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課程綱要

課程綱要

       多元文化教育的基礎源自於:世界上所有的人都應有被平等對待的權利及公平

競爭的機會。同時,也是對企圖將世界上所有人類塑造成與「主流」(Mainstream)

相同類的一種自覺和反動。多元文化教育的目標在於自尊和尊人,期望透過自我尊重

(Self-esteem)以建立自我的價值感;並經由對他人的欣賞和理解,能對他人的需求予以

關懷。多元文化教育建議所有人都應從接納、瞭解,進而學習和欣賞各種文化背景的

人們所提供的經驗。在多元文化的教室裡,需有知己與知彼、具有多元文化教育觀的

教師。這些教師需具有增加自我知識、反省自我知識及瞭解學生社會文化背景的能力

;如此才能進行文化回應(肯定)的教學,以達到文化一致(相容)教室的理想,進

而推展到學校、家庭及社區。

 

       這學期多元文化教育這門課將對一些問題提出反思,如:什麼是多元文化教育?

我們 為什麼需要它?或是,我們真的需要它嗎?它涵蓋了哪些內容?就台灣目前的

情況, 我們要如何實踐它?此外,我們將深入探討一些多元文化教育中與我們周遭

社會相近 的各類文化議題,如:種族、性別、社會階層及語言…等,及這些主題如

何影響班級 、學校和社會。學生在這堂課中需要針對一多元文化教育相關議題來做

討論及研究。

 

 

 

本課程榮獲教育部顧問室「人文社會科學教育改進計畫」個別型通識教育改進計劃補助經費及教學助理

執行期間:中華民國94年2月∼94年7月
計劃主持人:國立臺南大學教育系 呂美枝教授
教學助理:黃翊智楊鳳麟辛淑萍楊惠雯
網頁設計:蕭以婷潘奕丞賴堯賢
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